La setmana passada a classe, vam realitzar un seminari de textos.
Personalment m'agradaria comentar el que em va tocar a mi concretament perquè crec que el fracàs i l'abandó escolar és un tema molt interessant i del qual cada dia se'n parla més degut a les altes taxes d'aquests.
En aquest estudi primer de tot es fa una breu contextualització d'aquests termes, els seus diferents significats, ja que es poden entendre de més d'una manera, les diferents causes, les polítiques preventives, ... I amb tot això, es van revisar alguns programes d'intervenció tant a nivell internacional com nacional relacionats amb la prevenció del fracàs i/o abandó escolar en l'Educació Secundària Obligatòria (ESO). Per això, van realitzar una cerca en las bases de dades de ProQuest, ISOC, Redalyc i Dialnet sobre intervencions realitzades des de l'any 2000 al 2010 amb aquest objectiu. En la majoria d'aquests programes, són alumnes amb una edat compresa entre els 13 i 16 anys.
En la majoria d'aquests programes, els resultats són favorables després de la seva finalització, incrementant la taxa d'assistència a classe, reducció de conductes disruptives, increment en el número d'assignatures aprovades i implicació de la família i la comunitat.
Desprès de la presentació dels diferents programes es fa una breu discussió sobre els resultats obtinguts i una conclusió de tot l'article i de tota la seva temàtica en general.
Tot i que la taxa d'abandó escolar a Espanya ha baixat 1,6 punts en 2012, frega el 25% i dobla la mitjana europea. I considero que davant d'aquestes dades és realment important actuar. Aquestes dades reflecteixen la necessitat de crear intervencions i d'establir mesures per millorar el rendiment i la prevenció del absentisme i l'abandó escolar del sistema educatiu d'avui dia.
Pel que fa aquestes dades destacar també la diferència que hi ha entre nois i noies, ja que en els nois, la taxa d'abandó escolar supera en 10 punts al de les noies. I pel que fa a la taxa de graduats en l'ESO no arriba al 75% en general i en els nois no arriba al 69% més concretament.
Per poder solucionar aquest problema crec que és imprescindible fer una detecció de necessitats i buscar el perquè d'aquests dades tant altes. Important detectar la situació en la que es troben cada alumne i elaborar projectes d'intervenció educativa com els programes que se'ns han presentat en aquest article.
No hay comentarios:
Publicar un comentario